La Academia de Matemáticas y Ciencias de Chihuahua forma en dos años a talento STEM de secundarias públicas
Preparatoria STEM de dos años que abre en agosto de 2024 con el modelo de la Illinois Mathematics and Science Academy y gradúa en julio de 2026 a once estudiantes de secundarias públicas.
Por Redacción
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La Academia de Matemáticas y Ciencias de Chihuahua abre sus puertas en agosto de 2024 con once estudiantes de secundarias públicas que superaron un riguroso proceso de evaluación para ganar un lugar. En julio de 2026, esos once jóvenes se gradúan como la primera generación de una preparatoria de dos años, presentada como la primera del norte del país con enfoque en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, las áreas que resume la sigla STEM.
La ceremonia la encabeza Federico Acevedo Muñoz, subsecretario de Planeación y Administración de la Secretaría de Educación y Deporte, quien habla del “nacimiento de un proyecto educativo visionario”. El proyecto nace por iniciativa de empresarios chihuahuenses y tiene un propósito delimitado: identificar, respaldar y conservar en la entidad el talento académico de los jóvenes con aptitud para las matemáticas y las ciencias.
El plan de estudios sigue el modelo de la Illinois Mathematics and Science Academy, institución de Estados Unidos que trabaja desde hace más de 30 años con jóvenes de alto rendimiento en el estado de Illinois. La alianza con esa academia llega a Chihuahua por medio del Centro de Competitividad y Desarrollo Empresarial Chihuahuense, que comparte su metodología y su currículo. De ese modelo proceden 52 talleres especializados en matemáticas, ciencia y tecnología a los que acceden los alumnos.
El programa es acelerado y de alto rendimiento, y combina el aprendizaje en línea con el presencial. Los estudiantes cursan la preparatoria mientras desarrollan el inglés, participan en proyectos sobre problemas de la ciudad y trabajan contenidos de ética del cuidado, además de actividades que fortalecen las habilidades socioemocionales. La academia incluye entre sus líneas el autoaprendizaje, que nombra “aprender a aprender”, y una atención al bienestar de los alumnos desde una visión de salud integral.
La formación sale del salón. La Universidad Autónoma de Chihuahua abre sus laboratorios de química e ingeniería para el desarrollo académico de los estudiantes y les brinda acompañamiento docente. El plan contempla talleres del Centro de Investigación en Materiales Avanzados, CIMAV, donde los jóvenes aprenden de investigadores. Los alumnos también han asistido a talleres en empresas como REPIPSA, TENCO, ILUM e INOVAK, que comparten metodologías y tecnologías con los estudiantes y acercan la escuela al sector productivo local.
Detrás del proyecto hay una red de instituciones. Lo impulsan Calidad Educativa Compromiso de Todos, A.C. y Desarrollo Empresarial Chihuahuense, conocido como DESECH, con el apoyo del Gobierno del Estado, la Secretaría de Innovación y Desarrollo Económico, el Municipio de Chihuahua, la Fundación del Empresariado Chihuahuense y empresas de la ciudad. En abril de 2025, con autoridades estatales y municipales, se inaugura el salón que la academia ocupa dentro de la Casa de la Juventud, donde los alumnos de preparatoria toman cursos y capacitaciones.
La academia ofrece becas de hasta 98 por ciento a estudiantes de secundaria con promedio igual o superior a 8.5 que quieren estudiar matemáticas, ciencias y tecnología. Esa beca de 98 por ciento cubre los estudios de la primera generación. Al frente del consejo de la academia está el ingeniero Manuel Milán, y Susana Blanco dirige la institución.
Para el ciclo escolar 2026-2027, la academia atiende a 50 estudiantes distribuidos entre el primero y el segundo año de preparatoria. A finales de septiembre, Milán y Blanco están presentes en la presentación de “Chihuahua competitivo: formación avanzada en talento STEM”, proyecto que financian FICOSEC, la Secretaría de Innovación y Desarrollo Económico, la Secretaría de Educación y Deporte y FECHAC, y que ejecuta DESECH. El proyecto llega a 29 jóvenes de la ciudad de Chihuahua con altas capacidades en estas áreas, identificados con apoyo de directivos y maestros de escuelas de educación básica, y da seguimiento a su desempeño para que concluyan el periodo escolar.
La academia reúne así tres elementos en una misma escuela: un currículo importado de Illinois, laboratorios y empresas de la ciudad, y una beca que abre el acceso a estudiantes de secundaria pública. Once jóvenes concluyen el primer bachillerato de esta serie. Cincuenta cursan ahora el programa en Chihuahua.
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