Alonso Gutiérrez Nevárez enseña música en Chihuahua con clases individuales que llevan a sus alumnos al escenario

En la Academia Musical Hermanos Gutiérrez, en la ciudad de Chihuahua, un alumno puede tomar su primera clase de batería a los cinco años. Detrás de esa puerta está Alonso Gutiérrez Nevárez, conocido como Alo, músico de escenario que fundó la academia hace quince años como un emprendimiento familiar y que hoy atiende a sus estudiantes uno por uno.

La academia ocupa un nicho concreto dentro de la enseñanza musical privada de la capital. Sus clases se diseñan según las necesidades de cada estudiante, y Gutiérrez ha encontrado en ese formato una manera de trabajar con niñas, niños y jóvenes con diagnóstico de trastorno por déficit de atención, hiperactividad o autismo moderado. El modelo de la academia se resume en una fórmula sencilla: un maestro, un alumno y un instrumento a la vez.

El origen del proyecto está en la familia. Durante décadas, Alo Gutiérrez se presentó en escenarios locales con el Grupo Musical Hermanos Gutiérrez, la agrupación familiar que da nombre a la academia. Esa experiencia en vivo es la que trasladó al salón de clases. El Heraldo de Chihuahua lo describió en 2025 como una figura de referencia en la música local por esas presentaciones.

La oferta cubre seis disciplinas: batería, piano, guitarra, violín, canto y saxofón. La edad de inicio depende del instrumento. La batería exige coordinar cuatro extremidades con tiempos distintos; el violín, afinar el oído sin trastes que guíen los dedos; el saxofón, controlar la respiración y la embocadura; el canto, conocer la propia voz. En una clase individual, el maestro ajusta el ritmo de avance a lo que cada alumno puede sostener en esa etapa, y la lectura de partituras, las escalas y el repertorio se dosifican según el caso. Gutiérrez resume su método en esa atención directa y personalizada.

La academia trabaja con alumnos regulares a los que el fundador sigue uno por uno, y los padres le informan de los progresos que observan fuera del salón. También lleva a sus alumnos a tocar frente a público, una parte del proceso que Gutiérrez considera tan importante como aprender el instrumento.

Él mismo lo explicó en una entrevista con El Heraldo de Chihuahua: “El principal logro, es que aprenden a tocar un instrumento, que es el sueño de muchos de ellos, y aquí, aprenden a tocarlo. Segundo: Las personas que ya aprendieron a tocar el instrumento, adquieren la capacidad de hacerlo frente al público, de forma fluida, correcta, sin ningún problema”.

En la misma conversación habló del trabajo que más lo ha marcado. “En mi caso personal, de los logros más importantes, es poder enseñar a tocar a niños con déficit de atención, atención dispersa, incluso niños con autismo. Verlos tocar la batería frente a la gente y hacerlo con emoción y alegría, es uno de los grandes logros y me deja muy satisfecho”, dijo.

Gutiérrez llegó a ese enfoque por la práctica, sin habérselo propuesto al abrir la academia. Desde su punto de vista, la música funciona como matemática práctica, como coordinación física y como un ritmo que ordena la mente. Cada ensayo, en su método, sirve para afinar el instrumento y también las destrezas del alumno.

La academia mantiene el sello de su origen. El nombre remite a los hermanos que tocaron juntos durante años, y la enseñanza conserva la lógica del músico de escenario: el objetivo final es subir al foro y tocar. Las clases se imparten por las tardes, como complemento para niños y jóvenes que salen de la escuela, con la misma regla de siempre: cada alumno con su instrumento y su propio ritmo.

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