Colegio Alsuperarte, de Fundación Alsuper, lleva a Chihuahua el modelo KIPP de altas expectativas y jornada extendida

En la colonia Villas del Real, en la ciudad de Chihuahua, la jornada del Colegio Alsuperarte se extiende hasta la tarde. Sus alumnos de primaria y secundaria siguen un horario extendido, desayunan y comen en el plantel, y estudian bajo el modelo KIPP, nacido en Houston, que fija metas académicas altas y medibles.

El colegio es un proyecto escolar con sentido social creado y operado por Fundación Alsuper desde 2016, y su primaria empieza a funcionar en agosto de 2017, incorporada a la SEP. Atiende a niñas y niños de 6 a 12 años que viven en Villas del Real y Quintas Carolinas. La administración está a cargo de la asociación civil Promesa Educativa para México, y el plantel nace como réplica del Colegio Riberas. Su relevancia para Chihuahua está en la apuesta de fondo: probar que una escuela privada de bajo costo, financiada por una empresa local, puede ofrecer rigor académico en una zona de atención prioritaria.

El modelo que lo inspira es KIPP, siglas de Knowledge Is Power Program, una red de escuelas que nace en 1994 en Houston por iniciativa de dos maestros, Mike Feinberg y Dave Levin, para atender a comunidades en desventaja. Sus escuelas trabajan con jornadas largas, metas académicas altas y medibles, y un compromiso firmado entre alumnos, familias y docentes. En México, Alsuperarte pertenece a la Red SER, que agrupa 25 planteles en distintos estados, y la propia fundación indica que sus escuelas son supervisadas y monitoreadas por la Red SER y por KIPP.

En Villas del Real, ese método se traduce en reglas concretas. El colegio pide un compromiso tripartito que incluye asistencia, cumplimiento de labores, alto rendimiento académico y participación activa de los padres. Sus valores institucionales llevan las iniciales de la red, superación, excelencia y resultados, y su lista de pilares habla de liderazgo, altas expectativas, enfoque en resultados y elección y compromiso. La fundación cita las estadísticas del modelo KIPP, según las cuales el 83 por ciento de sus estudiantes termina la universidad.

El plan de estudios suma idiomas, tecnologías, un programa de lectura especializado y una fábrica de matemáticas, además de escuela para padres, academias deportivas y capacitaciones ambientales. La nutrición forma parte del enfoque: el desayuno y la comida se sirven dentro del horario escolar.

A la formación académica se agregan dos programas. Se’wá, palabra rarámuri que significa florecer, enseña música e integra a niñas, niños y adolescentes en orquestas infantiles y juveniles, con la idea de formar disciplina, trabajo en equipo y constancia. Forza busca lo mismo a través del deporte.

En Chihuahua, la red tiene otros dos planteles además de la primaria y la secundaria de Alsuperarte: el Colegio Sol de Oriente y la Prepa Norte. La meta declarada de la fundación es completar la matrícula en ambos niveles hasta beneficiar a 573 alumnos, y hasta ahora reporta más de 390 familias beneficiadas. Promesa Educativa para México registra a Fundación Alsuper como principal donante del plantel, que cobra a las familias una cuota mensual reducida para sostener la operación.

El proyecto lleva el nombre de la cadena de supermercados que lo financia, y su trabajo diario ocurre lejos de las tiendas: en un plantel de Villas del Real donde los alumnos pasan la jornada larga que el modelo KIPP considera necesaria para cerrar la distancia entre su colonia y la universidad.

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